Questa rivista nasce come strumento divulgativo, l’idea è quella di alimentare la curiosità dei bambini e ragazzi, ed informarli.
Troppo spesso diamo per scontato che i più piccoli non siano in grado di comprendere la complessità e che in ogni caso, non si ricorderanno degli eventi accaduti.
SOUP magazine è un contenitore di informazioni, un alimentatore, un compagno di gioco, uno stimolo per la loro immaginazione, per non smettere mai di imparare e sorprendersi.
SOUP è un oggetto studiato per essere conservato, è una sorta di monografia che potrebbe essere anche collezionata, se non altro, tramandata, ovviamente letta, riletta o consultata al bisogno.
SOUP è un prodotto pensato e ideato per integrare il metodo educativo che si pratica alla SOU, la Scuola di architettura per bambini e bambine. Un metodo unico nel suo genere, che da sei anni lavora sui temi che riguardano la rigenerazione urbana, la riqualificazione delle città e delle persone che la abitano, focalizzandosi sull’importanza di creare una comunità solida. Il metodo SOU diffonde la liberà di pensiero ma soprattutto dimostra ai bambini la tangibile possibilità di poter cambiare, in meglio, le nostre città.
SOUP è una pubblicazione illustrata. Ad ogni numero verrà dedicata una città italiana, dove esiste una sede SOU o dove si pensa ne possa nascere una o dove si progetta una futura collaborazione con il progetto SOU. Questa sarà la caratteristica predominate della monografia, per la quale sarà richiesta la preziosa ed imprescindibile collaborazione del team SOU della città presa in considerazione, il quale si occuperà di fornire il materiale utile alla stesura dei contenuti.
Questa rivista è uno strumento utile e alternativo per creare una rete con tutte le sedi SOU in Italia.
It's always better to start them on easier books, because then they feel successful, and that spurs them on, so they'll read more.
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They will also write short, simple sentences such as “The cat ran home.” Keep a special box or bin at home filled with writing materials (crayons, pencils, markers, paper, and notepads) so your child can practice writing simple sentences about special things he’s done or seen during the day. Ask about what he’s written, and have him read it aloud. Offer encouragement by displaying his writings on the refrigerator or on her bedroom wall.
Numbers and Counting
Get your kindergartner to look for the numbers one through 30 in magazines and newspapers. He can cut them out, glue them on paper, and put them in order. When you’re riding in the car or waiting in line, play a game of “What comes next?” Give your child a number and ask him to identify the following number. At bedtime, ask him to count how many stuffed animals he has, and ask, “How many books about dogs do you have? How fast can you count them?” Take two of these books away and ask, “How many are left?”
- Kids this age will learn to recognize, write, order, and count objects up to the number 30.
- They will be able to add and subtract small numbers (add with a sum of 10 or less and subtract from 10 or less); this focus on addition and subtraction will continue through second grade.
- Kids will learn how to name and describe common shapes (circle, square, triangle, rectangle) and to identify, sort, and classify objects by color, size, and shape.
Help your child understand the concept of time by saying what time it is during routine activities. Use and explain words like morning, noon, night, yesterday, today, and tomorrow. Make a timeline together showing a typical day, with drawings of regular events and the time of day written beneath each one.